Descripción
Objetivos Específicos
- Caracterizar los componentes estructurales del Decreto 67/2018 en el marco de un modelo pedagógico inclusivo.
- Articular las Bases Curriculares con el enfoque evaluativo del Decreto 67/2018 para el diseño de evaluaciones auténticas.
- Adecuar y relacionar herramientas a las prácticas docentes para el diseño de evaluaciones inclusivas considerando las trayectorias de aprendizaje de todos los estudiantes en función de metas de aprendizaje.
- Diseñar e implementar instrumentos de evaluación formativa y sumativa como parte integral de una evaluación para los aprendizajes de acuerdo al principio de toma decisiones pedagógicas.
- Formular estrategias colectivas de reflexión pedagógica en concordancia con un modelo inclusivo de aprendizaje de acuerdo a lo establecido en el Decreto 67/2018.
- Innovar en el Reglamento de Evaluación Institucional para la mejora continua de los aprendizajes a través del establecimiento.
Destinatarios
- Equipos técnicos pedagógicos.
- Profesores.
- Docentes.
- Educadores de párvulos.
- Profesionales de apoyo al Programa de Integración Escolar.
- Asistentes de la educación que acompañan el proceso pedagógico.
Diploma: Convivencia Escolar 
Bases Curriculares de Educación Parvularia 
Normativa Institucional en Educación Parvularia 
Diploma: Manejo y Abordaje de Niñ@s y Jóvenes en Condición Autista 
Diploma: Inclusión Curricular 
Convivencia Educativa, Clima Escolar y Resolución de Conflictos 
Articulación e Implicancias para la Práctica Docente de los Decretos 170–83–67 de Educación 
GESTIÓN E IMPLEMENTACIÓN DEL DECRETO N°170/2010 DE EDUCACIÓN DE INTEGRACIÓN ESCOLAR