Descripción
Objetivos Específicos
- Generar instancias de monitoreo de la implementación de las Bases Curriculares en Educación Parvularia a la luz de aprendizajes de calidad.
- Reflexionar en torno a las Bases Curriculares de Educación Parvularia como instancia de gestión del aprendizaje para el desarrollo de competencias integrales en edades tempranas.
- Apropiar los docentes de herramientas de gestión curricular: análisis y organización de las Bases Curriculares en Educación Parvularia y articulación con estrategias de enseñanza básica, pertinentes a un aprendizaje inclusivo en edades tempranas.
- Adecuar herramientas a las prácticas docentes para el diseño de clases progresivas en articulación a las Bases Curriculares de Educación Parvularia para generar trayectorias de aprendizaje de acuerdo a las necesidades de todos los estudiantes de edades tempranas.
Destinatarios
- Equipos técnicos pedagógicos.
- Profesores.
- Docentes.
- Educadores de párvulos.
- Profesionales de apoyo al Programa de Integración Escolar.
- Asistentes de la educación que acompañan el proceso pedagógico.
El Juego como Estrategia de Diversificación de los Aprendizajes 
Convivencia Educativa, Clima Escolar y Resolución de Conflictos 
Diplomado en Gestión Técnico Curricular y Procesos Pedagógicos 
Diplomado en Coaching y Liderazgo para la Gestión Empresarial 
Diplomado en Neuro-Liderazgo: Estrategias de Neurolingüística e Inteligencia Emocional para el Liderazgo Efectivo 
Diploma: Manejo y Abordaje de Niñ@s y Jóvenes en Condición Autista 
Plan de Formación Integral: Innovación Curricular para el Siglo XXI 
Inclusión y Manejo del TEA en Educación Parvularia 
Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) 
DECRETO N°83 Y LA DIVERSIFICACIÓN DE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE 
DECRETO N°67 DISEÑO DE EVALUACIONES DIVERSAS E INCLUSIVAS