Inclusión Curricular: Articulación de los Decreto 170 – 83 – 67 de Educación

Descubre cómo estos decretos se integran para garantizar una educación más inclusiva y equitativa. Aprende a aplicarlos de manera efectiva, fortalece tu práctica docente y accede a recursos clave para la planificación y evaluación en el aula.

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CONTAMOS CON CERTIFICACIONES DE:

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Aseguramos la excelencia, el compromiso y el impacto significativo de nuestros programas de formación.

Objetivo General
OBJETIVO GENERAL

Programa de Formación Continua y Actualización

Entregar una mirada articulada para apoyar la implementación de los decretos 170, 83 y 67 para la creación de un aula inclusiva y el desarrollo de colaboración de equipos pedagógicos.

Inicio: miercoles 15 de abril

Horario: De 19:00 a 21:00 horas

Duración: 6 semanas

Valor: $160.000 $97.000

Módulos del Programa

Módulo I: Origen y Fundamentos de la inclusión escolar y la pertinencia pedagógica en Chile

  • La Ley de Inclusión Educativa en el modelo educativo chileno y su rol en la gestión pedagógica y curricular.
  • Decretos 170 – 83 y 67 de articulación: estructura normativa y actualizaciones.

Módulo II: El rol del diagnóstico individual y grupal para la atención curricular de la diversidad

  • El diagnóstico individual y la gestión de los resultados para la construcción del PAI / PACI.
  • El diagnóstico grupal integral y usos de sus resultados en la planificación diversificada.

Módulo III: La planificación de los aprendizajes y su implementación al aula

  • La planificación de los aprendizajes: propuestas y elementos claves.
  • La implementación al aula: propuestas y elementos claves.
  • Experiencias de aprendizaje en un aula inclusiva.

Módulo IV: La evaluación inclusiva y la retroalimentación de los aprendizajes

  • La evaluación sumativa y formativa y sus roles en el aprendizaje de todos los estudiantes.
  • Experiencias evaluativas auténticas para un aula diversa e inclusiva.

Comprometidos con la Inclusión

Nuestro programa ofrece estrategias clave para fortalecer la inclusión educativa, garantizando que cada estudiante reciba el apoyo necesario para desarrollarse plenamente. Descarga nuestra ficha técnica a continuación y conoce más detalles sobre los módulos y sus contenidos.

Comprometidos con la Inclusión

Objetivos Específicos del Programa

El Programa de Articulación de los Decretos 170, 83 y 67 busca garantizar la coherencia y continuidad de los procesos educativos, alineando contenidos y metodologías en diferentes niveles de formación.

Gestionar la normativa y los fundamentos de la inclusión escolar en Chile

Comprender y aplicar la normativa vigente que respalda la inclusión escolar en Chile, asegurando una educación equitativa para todos los estudiantes.

Entregar estrategias para implementar adecuaciones y diversificaciones en aula

Implementar metodologías efectivas para adaptar y diversificar la enseñanza en el aula, atendiendo a las distintas necesidades de los estudiantes.

Construir estrategias de aprendizaje activo en el contexto de la diversificación de la enseñanza

Diseñar experiencias de aprendizaje dinámicas y significativas que promuevan la participación y el desarrollo de cada estudiante según sus capacidades.

Diseñar ambientes de aprendizaje para facilitar la evaluación inclusiva de acuerdo con el Decreto 67

Crear entornos educativos que favorezcan una evaluación justa y diversificada, alineada con el Decreto 67, para potenciar el aprendizaje de todos los alumnos.

Nuestro programa incluye

Duración del Programa

25 horas: 15 horas Sincrónicas y 10 horas Asincrónicas.

Certificación

Recibe Certificación al finalizar el programa.

Acceso a Plataforma

Plataforma Virtual con material de apoyo descargable.

Clases Grabadas

Todas las clases quedan grabadas en la Plataforma Virtual.

Grupo de Whatsapp

Se le incluirá en el grupo de Whatsapp del Programa.

Tutorías Personalizadas

Dos tutorías personalizadas durante el programa.

Modalidad b-Learning

Metodología de Aprendizaje

Nuestra metodología integra cuatro fases complementarias que garantizan un aprendizaje significativo y aplicable a la realidad educativa.

Fase Teórica

Requerimientos normativos y teorizaciones para fundamentar las prácticas inclusivas.

Fase Reflexiva

Reflexión de la realidad y la brecha con la teoría para identificar oportunidades de mejora.

Fase Práctica

Diseño y construcción de recursos pedagógicos aplicables en el aula.

Fase de Innovación

Generar estrategias innovadoras en materia pedagógica para la inclusión efectiva.

Testimonios

Métodos de pago

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