Descripción
Desarrollar una comprensión profunda sobre la identidad, valores y formas de interacción propias de la comunidad sorda usuaria de la Lengua de Señas Chilena (LSCH). Este componente permite al estudiante tomar conciencia de la riqueza cultural que acompaña el uso de la lengua, promoviendo una actitud de respeto y empatía hacia las personas sordas. Se abordan aspectos como la historia de la comunidad, su reconocimiento como minoría lingüística y cultural, y la importancia de la LSCH como herramienta de inclusión y acceso equitativo a la información.
Bases Curriculares de Educación Parvularia 
Seminario: Inclusión curricular 
Bienestar y Salud Laboral de los Equipos Educativos 
Plan de Retorno Integral para Contextos de Educación Parvularia. 
Plan de Formación Integral: Manejo y Abordaje de Niñ@s y Jóvenes con Trastornos del Espectro Autista (TEA) 
Diseño, Implementación y Monitoreo de una Gestión de la Convivencia Social y Mediación Escolar de Calidad 
Diplomado en Liderazgo Pedagógico Integral 
Lengua de Señas-A1 
Seminario: Inclusión educativa (TEA)
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